Initiation à la botanique – Niveau 1
Objectifs :
- Développer des connaissances spécifiques dans le domaine de la botanique : histoire, classification, anatomie végétale.
- S’initier à l’identification des plantes.
- Connaitre les outils du botaniste.
Durée : 7 heures.
Public visé : Agents territoriaux, jardiniers, Ecogardes, techniciens des Parcs nationaux, gardes-moniteurs, agents d’accueil, animateurs nature, particuliers.
Niveau requis : Aucun.
Formateur : Vincent Blondel, guide naturaliste, médiateur scientifique, botaniste de terrain, spécialisé en ethnobotanique, fresqueur.
Évaluation des acquis : questionnaire de fin de journée.
Documents :
– Contrat de formation.
– Programme de formation.
– Support pédagogique.
– Attestation de présence en formation.
Matériel requis : carnet de note, crayon, loupe de botaniste si possible. Chaussures adaptées à une sortie terrain, chapeau, eau.
Matériel fourni : matériel fourni, flores, loupe de botanistes, autres ouvrage d’identification.
Nombre de stagiaires : 15.
Date : à définir.
Lieu : à définir.
Programme :
Matinée (9h30-12h30) – En salle.
Le règne végétal.
- Histoire de la botanique.
- Notion d’anatomie végétale.
- Les outils d’identification et les bases de la connaissance scientifique.
Repas (12h30 – 13h30).
Après-midi (13h30 – 17h30) – Sur le terrain.
Sortie botanique à la découverte des plantes présentes sur le site.
- Prises de notes, photos, approches de l’écosystème et des familles.
- Utilisation pratique des méthodes d’identification, clés simplifiées, flores, application.
- Notions d’ethnobotanique.
- Questionnaire/quiz de restitution.
Méthode pédagogique :
La pédagogie est essentiellement participative. Pendant les cours magistraux, des questions sont posées et la participation de chacun est attendue. Les sorties terrains font intervenir les sens et doivent susciter les interactions entre les participants. Des projets collaboratifs sont engagés pour expérimenter le partage de la connaissance et de l’expérience. De même qu’une étude de cas qui peut être proposée. Un questionnaire/QCM/quiz est soumis en fin de formation (évaluation formative). Une approche globale de la démarche scientifique est proposée. Enfin, et selon les thématiques, des changements dans les comportements de vie des stagiaires sont attendus.
Liens utiles :
Organismes publics et sociétés savantes liés à la botanique
Conservatoire Botanique national de Porquerolles
Société des Sciences Naturelles et d’Archéologie de Toulon et du Var
Muséum d’Histoire naturelle de Toulon et du Var
Institut méditerranéen de biodiversité et d’écologie
Conservatoire d’espaces naturels – PACA
Société Botanique de France – SBF
Société française orchidophilie – PACA
La botanique sur le net
L’index international des noms de plantes
L’herbier numérisé du Muséum national d’Histoire naturelle de Paris
Silène : une base de données accessible à tous
Une site sur les espèces exotiques envahissantes
Tela Botanica : le site incontournable des botanistes francophones
Gallica : un lien sur les Annales de la Société des Sciences naturelles de Toulon et du Var
Orchidées de Provence : le superbe travail de Pierre-Michel Blais.