Pourquoi avons-nous peur des araignées ? Des serpents ? Du loup ? Pourquoi avons-nous plus tendance à croire les discours ambiants que le discours scientifique ? Cette « immersion » vise à combattre les « fake news » sur la nature.
Vive les petites bêtes ! Observation des principaux ordres d’insectes, recherche de traces, comment les reconnaître, leur rôle dans l’écosystème. Captures à l’aide de filets et de boites à insectes.
Découvrir une douzaine de plantes non rares, non protégées, comprendre l’utilité et le rôle de l’herbier, du botaniste. Herbier en carton et papier recyclés fournis
Découverte des plantes protégées, les plantes rares. Les adaptations aux différents milieux. Utilisation des sens pour toucher et sentir les végétaux.
Comprendre le fonctionnement des arbres, apprendre à les reconnaître, les mesurer, les habitats et les habitants, les séries arbustives, la vie d’une forêt. Empreintes d’écorces, jeu des feuilles, clé de détermination, etc.
Jardinez sans insecticide, sans herbicide, sans fongicide et sans engrais chimique…c’est possible ! Les enfants réalisent leur premier semis Bio et local.
Et surtout comment peut-on salir l’eau…notamment avec du savon et de l’huile !! A travers une expérience simple, les enfants apprennent le fonctionnement d’une station d’épuration…
D’où vient l’eau que nous consommons ? Comment est-elle recueillie ? Découverte de l’eau dans le paysage : puits, bassins, sources, aiguiers….Initiation à la sourcellerie.
Pourquoi le sol nous est vital ? De quoi est-il composé ? Analyse des différents niveaux et réalisation d’un œuvre d’art avec les horizons.
Enguentiés, chaufourniers, charbonniers, bucherons, gemmeurs…qui étaient-ils et que faisaient-ils ?