Concevoir et animer une sortie nature scolaire

Objectifs :

• Comprendre les étapes de conception
• Acquérir des compétences pour animer en milieu naturel
• Évaluer les risques et assurer la sécurité
• Découvrir les outils et les ressources

Durée : 7 heures

Public visé : Agents territoriaux, écogarde, Guide nature, associations, animateurs nature, guides naturalistes, particuliers

Niveau requis : Aucun

Formateur : Vincent Blondel, guide naturaliste, médiateur scientifique, botaniste de terrain, spécialisé en ethnobotanique, fresqueur

Evaluation des acquis : questionnaire de fin de journée

Documents :

– Contrat de formation

– Programme de formation

– Support pédagogique

– Attestation de formation

Matériel requis : carnet de note, crayon, Chaussures adaptées à une sortie terrain, chapeau, eau.

Matériel fourni : outils de jardinage

Nombre de stagiaires : 15

Date : à définir

Lieu : à définir

Programme

Matinée (9h30-12h30) – En salle

• Définition des objectifs pédagogiques
• Le choix du lieu et repérage
• Les techniques d’animation en milieu naturel
• La gestion de la sécurité et la réglementation
• La gestion des groupes en fonction des niveaux

Repas (12h30 – 13h30)

Après-midi (13h30 – 17h30) – Sur le terrain

• Mise en situation sur le site
• Jeu de rôle
• Détermination d’une thématique en fonction du lieu

Méthode pédagogique

La pédagogie est essentiellement participative. Pendant les cours magistraux, des questions sont posées et la participation de chacun est attendue. Les sorties terrains font intervenir les sens et doivent susciter les interactions entre les participants. Des projets collaboratifs sont engagés pour expérimenter le partage de la connaissance et de l’expérience. De même qu’une étude de cas qui peut être proposée. Un questionnaire/QCM/quizz est soumis en fin de formation (évaluation formative). Une approche globale de la démarche scientifique est proposée. Enfin, et selon les thématiques, des changements dans les comportements de vie des stagiaires sont attendus.